书香润校园，分享悟成长——我校读书分享会精彩续篇

牵着“蜗牛”散步，读懂教育的慢智慧

追溯辛亥风云，从《辛亥革命：1911中国风云纪实》品信仰

张新老师带来《辛亥革命：1911中国风云纪实》的分享，先介绍书籍作者，再对比课本与书中对辛亥革命的描写，提出“从人物故事读懂历史真实”的观点。

他以书中鲜活的人物群像为切入点，讲述了秋瑾“身不比男儿烈，心要比男儿烈”的巾帼豪情，黄花岗72烈士中林觉民、喻培伦的慷慨赴死；细数了孙中山作为革命“精神领袖”的远见与坚守，黄兴作为“前线实干家”的果敢与担当；也客观解读了汪兆铭早期的革命经历及其人物形象的复杂性与反思意义。通过这些故事，张老师让大家理解了社会变革所需的条件，更深刻感受到革命者信仰的强大感染力，那些经典话语与历史典故，也让辛亥风云在分享中尽显历史厚重。

从《骆驼祥子》看命运，于时代中寻力量

张翠老师以视频为引，带大家走进老舍先生笔下《骆驼祥子》的世界，触摸旧北京烟火气背后的血泪与苍凉。她讲述了祥子这位怀揣买车梦想的农村青年，如种子般被抛入都市，却一次次被命运的“猛兽”扑倒：三次买车三次失去，大兵抢车、侦探敲诈、虎妞离世，层层打击将他从积极向上的青年磋磨成麻木的行尸走肉。

张老师深刻剖析，祥子的悲剧绝非个人奋斗的失败，而是黑暗旧社会的真实写照——底层人民在时代的枷锁下，再努力也难挣脱被压迫、被剥削的命运。而身处和平与机遇并存的当下，她勉励在场老师，当遭遇生活的挫折时，不妨想想祥子在绝境中仍曾奋力拼搏的模样，以此汲取勇气，在时代的舞台上让生命绽放绚烂光彩。

于黑暗中寻光，从《假如给我三天光明》悟生命

高铭老师以“于黑暗中寻光，于无声处绽放”为主题，分享了对《假如给我三天光明》的感悟。她先介绍了海伦·凯勒的经历：一岁多因疾病失去视觉与听觉，坠入无光无声的深渊，却在莎莉文老师的引导下，以顽强的毅力冲破黑暗，学会阅读、书写与说话，最终考入哈佛大学，成为著名作家与社会活动家。

书中海伦对“三天光明”的畅想令高老师动容：第一天凝望给予自己爱与陪伴的人，感受亲情与师恩的温暖；第二天探索知识文化，在博物馆与剧院中触摸人类文明的脉络；第三天拥抱自然之美，体悟生命的蓬勃律动。由此，高老师提炼出生命的启示：要珍惜当下、乐观坚强面对人生坎坷，更要心怀感恩，以爱与温暖回馈生活。海伦的故事如一束光，照亮了直面磨难、勇敢前行的道路。

探上古奇珍，在《奇珍异兽图鉴》中赴奇幻之约

罗兴林老师则带领大家跨越时空，走进神秘的上古奇幻世界，围绕《山海经》奇珍异兽图鉴展开分享。

他精心展示书中麒麟、饕餮、九尾狐等异兽的图鉴，以沉浸式讲解将大家带入充满想象力的远古天地。罗老师逐一解读这些异兽的外形特征、象征寓意与传说故事：麒麟是主太平的仁兽，象征仁德与祥瑞；饕餮因贪吃无度被用来警示贪婪之心；九尾狐的形象也随时代演变有着不同内涵。他强调，《山海经》不仅是一部奇幻之书，更是古人智慧与想象力的体现，让我们看到了先民对世界最浪漫的解读，这些奇珍异兽既承载着先民对自然的敬畏，也饱含着他们对美好事物的向往与对未知世界的探索精神。在他的分享中，大家仿佛穿越千年，亲身领略了上古世界的奇幻与瑰丽，也深深感受到传统文化中蕴藏的无穷魅力。

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