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本学期第七次教学公开课听课评课活动纪实
2021年6月10日下午，我校本学期第七次教学公开课听课评课活动在学校阶梯教室进行。
语文教研组易丽英老师讲授的是《荷花淀》一文中对人物形象的分析，易老师首先以“战争”一词为引入点，提到“战争”脑海中会浮现出什么画面？成片成片的芦苇荡、清澈见底的湖水、连绵不绝的荷叶、灿烂而美丽的荷花，这样静美而富饶的荷花淀发生战争，那里勤劳朴实的人们又会做出何种抉择呢？通过情景联想设问等手段有效的调动了在座听课教师的积极性，集中了听众的注意力。易老师的课堂思路清晰，层层递进，紧扣主题，赢得了听课老师们的好评。
集团办公室主任兼学校专业建设办公室主任赵安城组织老师们进行评课，赵安城主任肯定了易丽英老师本次授课的成功之处，强调在上课过程中一定要抓住学生注意力和思路，要用启发式教学激发学生思维，比如在对人物对话的分析过程中，要让学生自己动脑筋分析结果，如果学生启而不发，可以用选择题的方式让学生分析判断出最佳结果，比在没有让学生充分思考的情况下直接告诉学生结果更有效果。李垚锌、李明熹、陈倩、雷冬梅、刘立新、赖飞林、何晶、油明喜、谢国平、 何咏竹、语文教研组长李明娟等教师对易老师的公开课进行了点评或建议。李明娟老师说到，易老师上课很有激情，在人物分析这一块很细致，而且也联系到了学生在写作的时候的一些内容，但是上课语速有点快；何咏竹老师说，易老师是她所带班的任课教师，易老师的执教的语文课深受学生喜爱，但是也建议易老师尽量采用多种教学方法以帮助学生思考；赵主任最后强调，对课文中人物对话的分析，对人物形象的刻画，有利于帮助学生写作，任何课堂教学中的知识，都要体现它的适用性。PPT制作要达到吸引学生注意力，帮助学生理解知识点的目的。
接着由数学教研组何晶老师进行《数列的概念》说课，何老师从说教学目标、内容、教学方法、教学过程等方面进行了介绍。在赵安城主任组织下，李琪、袁超、彭婷、唐瑜、冯兵、苏娅、李波、数学教研组长赵琨等教师对何老师的课进行点评。苏娅老师说到，何老师本次说课流程比较全面，层层递进，只是稍微有点紧张，对于说课和讲课，可能我们很难做到完美，但是通过探讨总可以让课堂效果更加良好，希望我们都能把教研会上学到的相关经验和教学技巧运用到我们的实际教学中去。
赵安城主任组织大家思考：说课到底要把哪些要素说清楚？说课的对象是谁？讲课的对象是谁？只有分析听众的需求和情况，才能说清楚，讲清楚。听老师说课时，课堂教学过程中用什么方法检测学生的掌握情况，如何突出重点、突破难点，也是老师们关注的问题，应该在说课过程中交代清楚。另外，事先我们设想好的教学计划用到实际中去可能发生变化，这个就是要照顾到学生在听课过程中可能会提出一些事先没有想到的疑问，我们要临时去解决，计划赶不上变化。面对的学生不一样，需要我们老师根据学生实际情况改变教学策略。在教学中，首先备课要充分，要熟悉教学内容，把内容备好，这个是必须要做好的，否则就只有照本宣科；熟悉内容后要分析学生的情况，预判课堂教学过程中会出现的问题，想好应对策略。教学研究就像研究一道美食，要做出一道符合学生胃口的美餐，必须精心设计，反复推敲和实验。
